- Judul : TOTAL QUALITY SCHOOL CHARACTERISTICS: STUDIES IN
PRIVATE AND STATE ELEMENTARY SCHOOLS
- Penulis : Supramono
- Latar Belakang : Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 19 tahun 2005 menyatakan, pendidikan nasional dapat dikatakan memiliki kualitas yang baik apabila terdapat sertifikasi untuk guru, evaluasi, dan akreditasi dari pemerintah. Terkait dengan persyaratan pertama, pada tahun 2013, data dari Departemen Kebudayaan dan Pendidikan menunjukkan bahwa sekitar 350 ribu guru di Indonesia telah bersertifikasi. Kemudian untuk evaluasi, Indonesia menggunakan Ujian Nasional untuk evaluasi hasil belajar. Sedangkan akreditasi merupakan salah satu kriteria untuk menilai baik tidaknya mutu pendidikan. Akreditasi ini dilakukan di sekolah negeri maupun swasta.
- Tujuan Penelitian : untuk menganalisis upaya yang dilakukan sekolah Swasta dan negeri dalam meningkatkan lima karakteristik sekolah berkualitas
- Metode Penelitian : Wawancara dan kuesioner
- Hasil Penelitian : Kedua sekolah ( swasta dan negeri ) telah menerapkan upaya dalam meningkatkan lima karakteristik sekolah berkualitas, yaitu : fokus pada pelanggan, keterlibatan total , pengukuran , komitmen , dan perbaikan . Namun, kedua sekolah masih perlu melakukan upaya yang lebih pada beberapa aspek dari karakteristik sekolah berkualitas, untuk menjadikan sekolah yang lebih berkualitas.
- Sumber : http://eresources.pnri.go.id:2057/docview/1504091074/fulltextPDF/F6782039EAC24565PQ/1?accountid=25704
Jurnal dapat
dilihat disini.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar